Почему можно доверять
нашим отзывам?
Мы проверяем факт приёма у врача по каждому отзыву! Это полностью исключает заказные, спам и рекламные отзывы
Посмотреть всех врачей
нашим отзывам?
- Болезни желудочно-кишечного тракта, дисфункции пищеварительной системы;
- болезни сердечно-сосудистой системы;
- цереброваскулярные заболевания;
- диагностика и лечение онкологических заболеваний различной локализации;
- вирусная инфекция;
- аллергические заболевания;
- болезни щитовидной железы;
- заболевания дыхательной системы;
- отравления;
- общее недомогание, слабость, повышенная утомляемость, нарушение сна;
- болезни мочевыделительной системы;
- болезни опорно-двигательного аппарата;
- пунктирует брюшную полость при асцитах (лапароцентез), плевральную полость, проводит процедуру взятия костного мозга (стернальная пункция), владеет методиками отоскопи, осмотра глазного дна;
- подбирает индивидуальные программы лечения;
- занимается сложными диагностическими случаями.
- 1995 · ВУЗ · Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П.Павлова
- 1996 · Интернатура · Терапия · Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П.Павлова
- 1998 · Ординатура · Онкология · Национальный медицинский исследовательский центр онкологии им. Н.Н.Блохин
- 2002 · Аспирантура · Онкология · Национальный медицинский исследовательский центр онкологии им. Н.Н.Блохин
- 2009 · Терапия · Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова
- 2009 · Фармакотерапия в амбулаторно-поликлинической практике врача · Факультет послевузовского профессионального образования врачей
- 2010 · Клиническая фитотерапия · Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова
- 2011 · Вопросы терапии · Московский государственный медико-стоматологический университет им.А.И. Евдокимова
- 2015 · Общая врачебная практика (семейная медицина) · Московский государственный медико-стоматологический университет им.А.И. Евдокимова
- 2016 · Терапия · Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования
